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    散文应该这样读: 这样读系列 - 图书

    导演:徐鲁
    《散文应该这样读》告诉读者什么是散文,从散文让心灵得到升华,散文让人享受恬静之美,散文让人励志的角度解释了为什么要读散文。最后,作者用很多经典的散文案例,分析了如何读散文。最后,作者在自己的经验基础上向读者推荐了阅读书目。
    散文应该这样读: 这样读系列
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    散文应该这样读 - 图书

    2012童书·幼儿启蒙
    导演:徐鲁
    什么是散文的风骨?为什么要读散文?如何抓住散文的精髓?用什么样的方法才能够真正读懂散文?本书作者结合中外散文名著,从四个方面具体讲述了散文的阅读方法,真正教会读者通过散文的语言、意境、线索和表现形式抓住散文的神韵。
    散文应该这样读
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    散文应该这样读 - 图书

    2012童书·幼儿启蒙
    导演:徐鲁
    什么是散文的风骨?为什么要读散文?如何抓住散文的精髓?用什么样的方法才能够真正读懂散文?本书作者结合中外散文名著,从四个方面具体讲述了散文的阅读方法,真正教会读者通过散文的语言、意境、线索和表现形式抓住散文的神韵。
    散文应该这样读
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    科幻应该这样读: 这样读系列 - 图书

    导演:吴岩
    《科幻应该这样读》作者通过自身的亲身经历,告诉读者什么是科幻文学,为什么要读科幻文学。在具体内容上,作者用几大科幻大师为主线,向读者介绍了各种科幻文体,从不同角度分析了科幻的现实意义和写作手法。最后,作者向读者推荐了经典科幻文学书目,为读者打开了一扇通向科幻世界的门。
    科幻应该这样读: 这样读系列
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    图画书应该这样读: 这样读系列 - 图书

    导演:彭懿
    《图画书应该这样读》通过具体的7个步骤,即封面和封底、环衬、文字和图画怎样讲故事、是什么力量推动我们去翻页、反复多看几遍、版面设计、讨论,以世界经典图画书作为案例,细致深入地逐页进行分析,教读者如何阅读和欣赏图画书,极具实用性和可读性。它不用学术术语,不对文本做过剩的解读,更不会卖弄似的大谈什么抽象的绘画理论,因此阅读起来一点都不枯燥乏味。它的叙述口吻十分亲切,平易近人,因为在文中还虚拟了一个不断发问的“你”(即一个小学生),有问有答,更像是在教室里和孩子们分享一本图画书的记录,让读者产生一种临场感。因为取得了出版社及作者的授权,所以每讲到一本图画书,都会有相关的画面(而且还是彩色的)可以对照着看,让读者清楚地了解作者在说些什么。
    图画书应该这样读: 这样读系列
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    图画书应该这样读: 这样读系列 - 图书

    导演:彭懿
    《图画书应该这样读》通过具体的7个步骤,即封面和封底、环衬、文字和图画怎样讲故事、是什么力量推动我们去翻页、反复多看几遍、版面设计、讨论,以世界经典图画书作为案例,细致深入地逐页进行分析,教读者如何阅读和欣赏图画书,极具实用性和可读性。它不用学术术语,不对文本做过剩的解读,更不会卖弄似的大谈什么抽象的绘画理论,因此阅读起来一点都不枯燥乏味。它的叙述口吻十分亲切,平易近人,因为在文中还虚拟了一个不断发问的“你”(即一个小学生),有问有答,更像是在教室里和孩子们分享一本图画书的记录,让读者产生一种临场感。因为取得了出版社及作者的授权,所以每讲到一本图画书,都会有相关的画面(而且还是彩色的)可以对照着看,让读者清楚地了解作者在说些什么。
    图画书应该这样读: 这样读系列
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    传统应该这样读系列 - 图书

    2020
    导演:叶嘉莹等
    ★ 四大名著应该这样读
    传统应该这样读系列
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    传统应该这样读系列 - 图书

    2020
    导演:叶嘉莹等
    ★ 四大名著应该这样读
    传统应该这样读系列
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    唐诗应该这样读 - 图书

    导演:叶嘉莹
    本书以“唐诗的源流”切入,开启对唐诗的解读与鉴赏。全书由浅入深,先讲解诗歌的基本知识,带领读者走进诗歌;紧接着,“知人论诗,以诗解人”,解读了唐代李白、杜甫、白居易等20位诗人的代表作品,让中学生对唐代的诗人、诗作有了较为全面的了解,对诗歌风格有了深切的感知。
    唐诗应该这样读
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    唐诗可以这样读 - 图书

    导演:欧丽娟
    唐诗不仅是诗歌史上一座巍峨的高峰,亦是人类文明的珍贵献礼。 本书的目的并非对诗人、诗歌作一般性的概论,而是以专题的方式抽绎由初唐到晚唐诗歌的许多面向,除了厘清传统文学史中对部分诗作的误读与偏见,更引领大家用不同的角度看待诸位著名诗人。 聚焦从初唐到晚唐的六大诗人: 陈子昂、王维、李白、杜甫、白居易、李商隐;六大诗作:《登幽州台歌》《杂诗》、《清平调词三首》、 《月夜》、《琵琶行》、《锦瑟》; 探讨包括:宇宙意识、绝对的孤独、真正的爱、妻子形象、“向往之我”和“真实之我”的矛盾、幻灭与绝望等人性与文化内涵。旁征博引220余首诗词相互参照;援引中外学说深化论点;涵盖创作时空背景的爬梳、诗人性格的寻索,以及诗作意涵的不断抽丝剥茧、层层探掘。
    唐诗可以这样读
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